前言：

为进一步提高我校师生实验室安全防护意识，增强自我保护和应对突发事件的能力，掌握对突发火灾的应变、逃生和救援技能，确保师生生命及财产安全，结合化工与环境实训中心的工作实际，特制定本紧急疏散演练应急预案，希全体师生熟悉方案内容，认真按应急预案程序执行。

一、演练地点：

化工与环境实训中心

二、演练主题：

实验室突发火灾的应变、逃生和救援技能（消防栓的使用、灭火器的使用）

三、演练目的及意义：

举办此次演练活动有助于增强学生安全防范意识，提高自救自护能力，有助于学生学习并掌握自救脱险技能与本领。丰富教学内容通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全防火工作，充分认识到了提高自身应急事件的处置能力对于学校安全教育以及维护社会稳定的重要性。体现了以人为本，科学施训的演练理念，提高了各类预案中应急指挥人员的组织领导能力。

四、演练流程：

（一）前期宣传：

在我系实验楼前人流众多的地方摆放和悬挂关于安全逃生演练的展板及横幅，并以图文并茂的形式宣传安全逃生演练的重要性，倡导我系同学认真学习一些逃生方法，使此次活动意义深入人心。

（二）前期准备：

1.演练前召开动员大会。由系部领导及实验室主任召开动员会，详细介绍本实训中心逃生路线，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析本实训中心应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。

2.演练前由实验员对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查。对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

3.设立安全演练活动负责人。由安全负责人作出逃生安全知识，介绍每楼层及各实验室安全逃生路线及逃生方法。要求学生擅离时不许大声喧哗、吵闹乱跑、不许推攘、拥挤、跳台阶避免发生踩踏事件。另外有同学摔倒要及时扶起来。

4.师生事先掌握我实训中心的逃生线路图，熟悉整个实训中心各个安全通道、安全出口及楼梯（方法、顺序、路线）等。

（三）人员安排：

1.指挥人员：王淼

2.组织人员：赵超、朱亚菲、宋颜丽

（四）实训中心逃生线路安排：

1.发生火灾事故时，在场教职工及抢险救灾组人员迅速疏散学生，撤离到安全区域。化工与环境实训中心共有2个安全出口，分别是实训中心西侧的北门及中间楼梯口的东门。1楼至2楼实验室的学生从东侧北门撤离；3楼至5楼实验室内学生从中间楼梯口的东门撤离。以上是没有特殊情况时的安排，如遇特殊情况，如某条道路或楼梯上有火场，应根据情况迅速找到最近出口撤离，人员撤离后，各楼层负责人迅速清楼，检查楼层是否还有滞留人员，检查完毕，迅速撤离。

2.学生迅速撤离到实训中心北侧集合，相关老师迅速清点人数，应到人数、实到人数，缺少人数，确保所有师生安全撤离。

3.指挥组观察学生逃生方法，状态，及时反馈，及时总结。

（五）演练过程：

1.全体参加演练的师生各就各位，到达自己指定的实验室内，做好演练准备工作。

2.总指挥发令“老师们、同学们，消防疏散演练开始。”烟雾饼点燃组在实训中心的楼道内点燃烟雾饼放出大量烟雾。

3.各实验室上课老师紧急集合学生，组织学生迅速离开实验室，按照逃生线路图有条不紊的撤离。稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要注意保护头部，靠近墙体，用湿布或手捂住口鼻，弯腰撤离。撤到实训中心北面空地按班级集合，清点人数。

4.各楼梯口设定疏散人员，在指定地点引导有序疏散撤离，注意楼梯口行走安全，防止踩踏事故的发生。疏散结束时，要检查楼层的各实验室是否有人员滞留，确认无人时紧急离开。

5.若学生有昏迷或呕吐等症状出现，救助组老师迅速将其送往北面护理学院，对学生进行救治。

6.所有师生在实训中心北面空地对消防栓及灭火器进行实操演示，烟雾饼点燃人员在大铁桶内点燃木头块，由实验室工作人员演示灭火器及消防栓的正确使用方法。并每班选出5名同学使用灭火器进行灭火，3名同学使用消防栓进行灭火。

7.所有师生在护理学院进行心脏复苏知识的学习，做到将安全知识牢记心中，将安全技能落到实处。

（六）演练后期：

实验员做好演练现场录像、拍照等资料的收集，做好相关的记录。查漏补全，及时完善整改。

五、演练要求：

1.演练准备必须充分，负责人员前期教育宣传到位，避免引起不参与人员的恐慌。

2.撤离时所有师生不要惊慌，听从指挥，服从安排。所有参与演习的女生避免穿裙子和高跟鞋，以免在疏散过程中发生意外。

3.各班按逃生线路疏散撤离，不得串线。下楼梯时一律靠右边走，不得拥挤抢道，避免踩踏事故的发生。

化工与环境实训中心